Suivi pédagogique individuel à Verrières Le Buisson
Accompagnement des apprentissages fondamentaux
Un suivi hebdomadaire en français ou mathématiques.
Votre enfant rencontre des difficultés dans ses apprentissages ou il manque de confiance à l’école ?
Je propose un suivi pédagogique individuel destiné aux élèves d’école élémentaire et de 6ème visant à sécuriser les apprentissages fondamentaux et à accompagner chaque enfant de manière personnalisée en fonction de ses besoins et de son rythme.
Niveaux concernés : Elèves du primaire (CE1 à CM2) et début du collège (6ème)
Pourquoi choisir un accompagnement individualisé ?
Un suivi pédagogique individuel offre plusieurs avantages :
- Une progression personnalisée adaptée au rythme de l’enfant
- Des activités ciblés visant à rendorcer les compétences fondamentales en français et en mathématiques
Une attention particulière aux difficultés spécifiques qui permet d’orienter l’enfant vers un spécialiste adapté si besoin afin d’assurer une prise en charge adaptée et cohérente
Comment se déroulent les séances ?
Chaque séance débute par un temps d’échange et de bilan permettant d’observer l’évolution de l’enfant et d’ajuster le suivi pédagogique en fonction des progrès réalisés et des besoins du moment.
Le travail s’appuie ensuite sur des activités ciblées et adaptées en lien avec les apprentissages scolaires et les objectifs définis. Les supports utilisés sont variés (textes, jeux pédagogiques, mises en situation) afin de favoriser l’engagement de l’enfant et de soutenir des apprentissages efficaces et durables.
Les objectifs du suivi pédagogique individuel sont définis de manière concertée, en fonction des besoins spécifiques de l’enfant, et réévalués régulièrement afin d’assurer une progression cohérente et adaptée.
Ce suivi pédagogique individuel s’adresse aux élèves d’école élémentaire et du début du collège.
Les séances se déroulent au cabinet, dans un cadre calme, sécurisant et propice aux apprentissages favorisant la concentration et la progression.
Ce suivi ne se substitue pas à une prise en charge orthophonique qui demeure prioritaire en cas de troubles avérés et durables de la lecture ou de l’orthographe.
En présence de troubles des apprentissages identifiés, il est recommandé de s’orienter vers un professionnel spécialisé, afin de garantir un accompagnement adapté et efficace.
Parcours orthographe
Un accompagnement personnalisé pour retrouver confiance et progresser durablement en orthographe.
Votre enfant fait régulièrement des fautes d’orthographe ? Ces difficultés ne sont pas une fatalité. Grâce à un accompagnement personnalisé, il est possible de surmonter ces difficultés et de retrouver confiance en ses capacités lors du passage à l’écrit.
Le parcours orthographe est conçu pour accompagner les enfants et les adolescents de manière progressive, bienveillante et structurée.
- Orthographe lexicale : apprentissage de l’orthographe des mots usuels et complexes, mémorisation des régularités et des règles spécifiques, développement de stratégies.
- Orthographe grammaticale : maîtrise des accords, conjugaison des verbes distinctions entre les homophones …
L’objectif : Construire des bases solides, lever les blocages et redonner confiance à l’écrit.
Ce parcours s’adresse aux élèves de primaire à partir du CM1, aux collègiens et aux lycéens qui présentent des difficultés récurrentes en orthographe et qui ont besoin d’un cadre clair, de stratégies concrètes et d’un rythme adapté.
Pour les enfants avec des troubles durables et avérés, il est recommandé de se tourner de préférence vers un orthophoniste.
Le parcours est proposé tout au long de l’année.
Une participation active du jeune et du parent est nécessaire. Des exercices d’entraînement sont répéter quotidiennement afin d’automatiser ce qui a été travaillé en séance. Cette étape est essentielle pour progresser et automatiser les techniques apprises.
Votre enfant rencontre des difficultés d'apprentissage et vous ne savez pas par où commencer ?
Un rendez-vous pour faire le point sur les difficultés de votre enfant et trouver des solutions ensemble.
Votre enfant présente des difficultés d’apprentissage et vous ne savez pas exactement à quoi elles correspondent ni vers quels professionnels (graphothérapeute, orthophoniste, neuropsychologue, psychologue, neuropédiatre, psychomotricien, ergothérapeute …) vous tourner.
Ce rendez-vous a pour objectif de faire le point sur la situation, de mieux comprendre les difficultés observées et d’identifier les bilans réellement nécessaires. Il s’agit d’un temps d’éclairage et d‘orientation, destiné à éviter des démarches inutiles et à construire un parcours d’accompagnement cohérent et adapté à votre enfant.
La présence de l’enfant n’est pas obligatoire pour ce type de rdv.
